Esta atividade tem o objetivo de trabalhar o movimento de preensão (pinça) e a relação das letra maiúsculas e minúsculas do alfabeto.
O aluno tem que associar a letra que esta no prendedor (minúscula) à sua correspondente no circulo (maiúscula).
sexta-feira, 26 de abril de 2013
Atividades de matemática com prendedores
Está atividade é muito interessante para trabalhar os números, a adição e também o movimento de preensão (pinça).
Pode ser confeccionada com papelão, papel cartão, ou qualquer outro material que tenha uma sustentação. Para causar um efeito mais atrativo pinte os prendedores com tinta guache.
Faça as operações de adição e cole nos prendedores, o objetivo da atividade é fazer com que o aluno efetue as operações e coloque os prendedores nas cartas com os resultados.
Eu fiz esta atividade utilizando apenas adições, porém é perfeitamente possível realizá-la com as quatro operações.
quarta-feira, 24 de abril de 2013
Professores do AEE, intérpretes de Libras e Braille recebem formação em Barretos
A
Secretaria Municipal de Educação por meio da coordenação de
educação Inclusiva realizou no dia 15 de fevereirom de 2013, uma
formação para professoras do AEE (Atendimento Educacional
Especializado).
O AEE tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
Participaram da formação vinte professoras habilitadas para a função AEE, que atuarão nas salas de recurso, sendo professoras Intérpretes de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e Professoras de Braille, servindo-se da alta e baixa tecnologia.
A primeira parte da formação foi ministrada pela coordenadora do Programa de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação, Maria Alice Duarte Pereira, que versou também sobre a importância da inserção dessa modalidade de ensino no Projeto Político e Pedagógico das escolas e orientou sobre a elaboração e organização dos portifólios.
A segunda parte da formação ficou para a professora coordenadora Juliana Pedroso Oliveira, que tratou da tecnologia “assistiva”. Para Juliana, essa tecnologia encontra sentido quando segue com o aluno, no contexto escolar, apoiando a sua escolarização, ressaltando a importância da tecnologia a serviço da pedagogia.
O trabalho na sala de recurso multifuncional se destina a garantir os serviços de apoios especializados voltados a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades – super dotação. Nesse sentido, a modalidade de Educação Inclusiva é parte integrante do ensino regular e não se constitui em sistema paralelo de educação.
O sistema municipal de ensino tem como missão uma educação universal, integral, e inclusiva. Conta com 45 unidades escolares atendendo mais de 12 mil alunos, dos quais 365 crianças recebem o Atendimento Educacional Especializado.
PORTIFÓLIO – O QUE É? - O portfólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos objetivos. O uso de portfólios na educação constitui uma estratégia que tem procurado corresponder às necessidades de aprofundar o conhecimento sobre a relação ensino-aprendizagem, de modo a assegurar-lhe, a cada vez, melhor compreensão e mais elevados índices de qualidade. Tem-se desenvolvido esforços no sentido de uma melhor compreensão das implicações positivas que possam decorrer da sua utilização como estratégia de formação, de investigação, de avaliação e ainda como estratégia de investigação ao serviço da qualidade da formação. (WIKIPÉDIA)
fonte: Redação – smeel - divulgação
O AEE tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
Participaram da formação vinte professoras habilitadas para a função AEE, que atuarão nas salas de recurso, sendo professoras Intérpretes de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e Professoras de Braille, servindo-se da alta e baixa tecnologia.
A primeira parte da formação foi ministrada pela coordenadora do Programa de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação, Maria Alice Duarte Pereira, que versou também sobre a importância da inserção dessa modalidade de ensino no Projeto Político e Pedagógico das escolas e orientou sobre a elaboração e organização dos portifólios.
A segunda parte da formação ficou para a professora coordenadora Juliana Pedroso Oliveira, que tratou da tecnologia “assistiva”. Para Juliana, essa tecnologia encontra sentido quando segue com o aluno, no contexto escolar, apoiando a sua escolarização, ressaltando a importância da tecnologia a serviço da pedagogia.
O trabalho na sala de recurso multifuncional se destina a garantir os serviços de apoios especializados voltados a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades – super dotação. Nesse sentido, a modalidade de Educação Inclusiva é parte integrante do ensino regular e não se constitui em sistema paralelo de educação.
O sistema municipal de ensino tem como missão uma educação universal, integral, e inclusiva. Conta com 45 unidades escolares atendendo mais de 12 mil alunos, dos quais 365 crianças recebem o Atendimento Educacional Especializado.
PORTIFÓLIO – O QUE É? - O portfólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos objetivos. O uso de portfólios na educação constitui uma estratégia que tem procurado corresponder às necessidades de aprofundar o conhecimento sobre a relação ensino-aprendizagem, de modo a assegurar-lhe, a cada vez, melhor compreensão e mais elevados índices de qualidade. Tem-se desenvolvido esforços no sentido de uma melhor compreensão das implicações positivas que possam decorrer da sua utilização como estratégia de formação, de investigação, de avaliação e ainda como estratégia de investigação ao serviço da qualidade da formação. (WIKIPÉDIA)
fonte: Redação – smeel - divulgação
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