A
Secretaria Municipal de Educação por meio da coordenação de
educação Inclusiva realizou no dia 15 de fevereirom de 2013, uma
formação para professoras do AEE (Atendimento Educacional
Especializado).
O AEE tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
Participaram da formação vinte professoras habilitadas para a função AEE, que atuarão nas salas de recurso, sendo professoras Intérpretes de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e Professoras de Braille, servindo-se da alta e baixa tecnologia.
A primeira parte da formação foi ministrada pela coordenadora do Programa de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação, Maria Alice Duarte Pereira, que versou também sobre a importância da inserção dessa modalidade de ensino no Projeto Político e Pedagógico das escolas e orientou sobre a elaboração e organização dos portifólios.
A segunda parte da formação ficou para a professora coordenadora Juliana Pedroso Oliveira, que tratou da tecnologia “assistiva”. Para Juliana, essa tecnologia encontra sentido quando segue com o aluno, no contexto escolar, apoiando a sua escolarização, ressaltando a importância da tecnologia a serviço da pedagogia.
O trabalho na sala de recurso multifuncional se destina a garantir os serviços de apoios especializados voltados a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades – super dotação. Nesse sentido, a modalidade de Educação Inclusiva é parte integrante do ensino regular e não se constitui em sistema paralelo de educação.
O sistema municipal de ensino tem como missão uma educação universal, integral, e inclusiva. Conta com 45 unidades escolares atendendo mais de 12 mil alunos, dos quais 365 crianças recebem o Atendimento Educacional Especializado.
PORTIFÓLIO – O QUE É? - O portfólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos objetivos. O uso de portfólios na educação constitui uma estratégia que tem procurado corresponder às necessidades de aprofundar o conhecimento sobre a relação ensino-aprendizagem, de modo a assegurar-lhe, a cada vez, melhor compreensão e mais elevados índices de qualidade. Tem-se desenvolvido esforços no sentido de uma melhor compreensão das implicações positivas que possam decorrer da sua utilização como estratégia de formação, de investigação, de avaliação e ainda como estratégia de investigação ao serviço da qualidade da formação. (WIKIPÉDIA)
fonte: Redação – smeel - divulgação
O AEE tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
Participaram da formação vinte professoras habilitadas para a função AEE, que atuarão nas salas de recurso, sendo professoras Intérpretes de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e Professoras de Braille, servindo-se da alta e baixa tecnologia.
A primeira parte da formação foi ministrada pela coordenadora do Programa de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação, Maria Alice Duarte Pereira, que versou também sobre a importância da inserção dessa modalidade de ensino no Projeto Político e Pedagógico das escolas e orientou sobre a elaboração e organização dos portifólios.
A segunda parte da formação ficou para a professora coordenadora Juliana Pedroso Oliveira, que tratou da tecnologia “assistiva”. Para Juliana, essa tecnologia encontra sentido quando segue com o aluno, no contexto escolar, apoiando a sua escolarização, ressaltando a importância da tecnologia a serviço da pedagogia.
O trabalho na sala de recurso multifuncional se destina a garantir os serviços de apoios especializados voltados a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades – super dotação. Nesse sentido, a modalidade de Educação Inclusiva é parte integrante do ensino regular e não se constitui em sistema paralelo de educação.
O sistema municipal de ensino tem como missão uma educação universal, integral, e inclusiva. Conta com 45 unidades escolares atendendo mais de 12 mil alunos, dos quais 365 crianças recebem o Atendimento Educacional Especializado.
PORTIFÓLIO – O QUE É? - O portfólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos objetivos. O uso de portfólios na educação constitui uma estratégia que tem procurado corresponder às necessidades de aprofundar o conhecimento sobre a relação ensino-aprendizagem, de modo a assegurar-lhe, a cada vez, melhor compreensão e mais elevados índices de qualidade. Tem-se desenvolvido esforços no sentido de uma melhor compreensão das implicações positivas que possam decorrer da sua utilização como estratégia de formação, de investigação, de avaliação e ainda como estratégia de investigação ao serviço da qualidade da formação. (WIKIPÉDIA)
fonte: Redação – smeel - divulgação
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